导语

上星期，有关“最大盗版网课源头被抓”的消息被小范围传播，导致多个“免费”研考公众号暂停分享课程、售课。此类公众号预测，未来可能不会再有“盗版考研课程”。

盗版网课对于多社会群体来说，已经变得不再陌生。“找资源”，成为相当一部分学生的学习方式之一。有学生戏称这一事件堪称“我不是药神考研版”。考研培训机构、传播盗版网课公众号和学生之间，持续经历着怎样的“爱恨纠葛”？成千上万的考研培训费用是助长盗版的导火索之一吗？

01 “这课假不假，只有我们上过的人知道”

从 1993 年第一个考研培训品牌出现，到 2006 年多企业入场，名师、大班、一对一等课程形式带领考研培训市场进入多元时代，再到互联网浪潮来袭，网课逐渐站稳脚跟，名师效应加剧。多企业竞争格局下，“价格战”却在同类头部企业中鲜有发生，名师成为主导。

《中国考研培训行业白皮书 2021》显示，2020 年中国考研培训市场规模达 63.89 亿元，预计未来三年仍将保持增长态势。在约 12% 年化增速催化下，预测考研培训市场 2024 年将增至 100.39 亿元。另一数据表示，2021 年中国研究生培训客单价 4883 元，参培率为 33%，随着考研人数增加，竞争进一步白热化，参培人数有望进一步扩大。

从最初的几百元，到如今单科成千上万的考研培训费用，对于很大一部分考生来说，都是一笔不小的负担。拼网课、转手学习资料是很多学生减轻培训费用的方式之一。除此之外，低价、白嫖上述盗版网课也广泛存在于考生之间。口口相传之下，正版正价网课难挨。

某盗版课程广告

02 “盗亦有道”？

起初，盗版网课多提供从前完整年份科目，并不能做到实时更新。但随着盗版产业链发展，考研培训企业难以抵挡网课甚至直播课外泄，“次日更新”“隔天更新”成为盗版考研的新卖点，精准抓住低价盗版市场。部分公众号将免费盗版课程变为自身引流产品，进群之后发现实则为线上打印店等。而学生对此类营销手段，十分买账。

考研圈有名的英语老师刘晓燕曾表示，她知道有很多人在看她的盗版课，但是无论是正版还是盗版，她都希望所有听她课的同学能学有所成，得偿所愿。徐涛老师说，我知道很多学生欠我一次上课费，但是没关系，留着好好学习报答国家。无论看盗版还是正版你们都是我的学生。

听到风声，就删文、改名、注销公众号，待到风波渐平后再另起炉灶，重开小号。如此“游击战”自然令考研培训机构应接不暇。不止考研培训，公考、法考、各类职业教育等课程，都能被翻录、复制下来，这样的产业链一旦形成，将是一本万利。

不少学生希望培训价格可以“打下来”，但无论正价课降价几何，盗版课程的出现，一定能使价格“一低再低”。众所周知，企业若想产出优质课程，前期的投入与研发环节必不可少，其也是一大成本支出。但若“劣币驱逐良币”持续存在，那么未来“抄无可抄”、“无处翻录”的境遇也将可以预见。

03 鲸鱼上的藤壶，被褥里的螨虫

2011 年，沪江接举报发现“超萌 cc 小猫”等网店出售非法破解和复制的沪江课件，经过跟踪分析确认一大批非法课件源于同一人颜某。直到 2016 年初，苏州工业园区法院作出一审判决，颜某侵犯著作权罪的事实清楚、证据确实、充分，判处有期徒刑并被处以罚金。这是中国第一起侵犯网络课件著作权的刑事案件。

经此事，淘宝等平台网店的盗版课程少了许多，但隐藏于河水之下的盗版事件还在继续猖獗。此次被查封的一众公众号基本上都是“另辟战场”，在百度网盘的群里进行交流、交易。即使在近日的强烈打击下，某一盗版考研课程公众号新用户人数日均超 400。短视频等平台的二次传播，反而变成了反向安利。

社科院法学博士林律师表示，课件是著作权法所保护的作品，因此对课件的保护主要是通过著作权保护的方式。著作权中有专门的复制权以及信息网络传播权，只要未经权利人同意进行复制或者通过互联网传播就构成对课件的侵权，侵权获益金额的大小并不影响是否构成侵权以及是否可以诉讼，只影响裁判的处罚计算。通常情况下，为个人学习目的购买盗版通常承担停止侵权即不再使用和删除盗版的责任，但购买盗版以后再商业利用肯定要承担赔偿等更多的法律责任。

从上图简单来看，在线教育维权似乎并不困难，但是诉讼是最慢也是成本最高的手段。以上述沪江案为例，从开始固定证据到判决完成共经历了五年。但不是每一家机构都能做到这样长时间的坚持，并且最终得到的赔偿与时间、精力等成本远远不成正比。如果能够借助平台的力量投诉下架侵权内容，再通过给对方发函以诉讼逼和解拿赔偿和未来不侵权保证，理论上效率上是最高的。